破除‘唯论文论’，对大家是好是坏？
今天有作者反馈，某地区中级职称需要发核心期刊，虽然没有限制必须北核南核，武大能也可以用，但是对于中级职称来说，还是让大家猝不及防。
在探讨当前职称评审体系的变革趋势时，我们确实见证了从过度强调学术量化指标，尤其是“唯论文论”的单一评价体系，向更加多元化、注重实际贡献与综合能力评价的转变。
这一变革无疑是对教育及科研领域健康发展的积极回应，旨在打破传统束缚，鼓励创新与实践，让评价更加贴近人才成长的真实面貌。然而，必须清醒地认识到，尽管去学术化、破除唯论文论的呼声日益高涨，并已在实践中逐步实施，但这并不意味着论文在职称评审中失去了其应有的地位和价值。相反，对于广大普通从业者而言，在众多评价标准中，论文依然是最直接、最具体、也最具可操作性的展现个人学术水平、研究能力和创新思维的方式之一。
首先，论文是学术成果的重要载体，它要求作者具备扎实的专业知识、严谨的逻辑思维和独立的科研能力。通过撰写论文，不仅可以系统地整理和总结研究成果，还能在同行间进行学术交流，推动学科发展。这种能力在任何领域都是宝贵的，也是职称评审中不可忽视的要素。其次，论文的发表往往需要经过严格的同行评审过程，这在一定程度上保证了其学术质量和可信度。对于评审委员会而言，论文是评估申请人学术水平的重要依据之一。特别是在一些专业性较强的领域，论文的数量和质量往往能够直接反映申请人的专业能力和学术造诣。
再者，虽然“优秀教师”、“新闻奖”等荣誉同样重要，但它们往往更侧重于教学或社会影响力方面的评价，而难以全面反映一个人的学术素养和研究能力。相比之下，论文则提供了一个相对客观、可量化的评价标准，使得评审过程更加公正、透明。因此，尽管职称评审体系正在向多元化方向发展，但论文作为学术成果的重要表现形式之一，其地位和作用仍然不可忽视。对于普通人来说，通过撰写高质量的论文来展现自己的学术水平和研究能力，依然是一条最为实际且有效的路径。当然，在追求论文发表的同时，我们也应关注自身综合素质的提升和多方面能力的发展，以更好地适应职称评审体系的变化和要求。
说点实际的，对于普通人来说，相比虚无缥缈的奖项荣誉，论文是实实在在的，大家都可以发表。
